隔江远眺实验中学 茂名晚报 摄

    盛夏时节,对很多学校来说,也是一个丰收的季节｡各校高考喜讯频捷,振奋人心｡市实验中学在今年高考中打了一场漂亮的胜仗,夺取一个状元,五大突破,十项第一的显著成绩,再次擦亮了高考新品牌｡

    该校谭志华同学荣获理科基础广东省状元;本科线以上306人,118%完成上级的任务;省专科线以上人数935人,128%完成上级任务;总上线人数连续8年居市区同类学校第一;8位同学被美国､韩国著名大学录取,出国留学人数全市第一;唐中悦同学理科数学128分,市区同类学校第一;程文娟同学文科数学131分,市区同类学校第一;音乐类考生重点､本科､专科上线人数,市区学校第一;音乐考生吴宇琪同学文化科394分,市区学校第一;体育类考生本科线上人数,市区同类学校第一｡

    显著成绩的背后,却凝聚着该校高三教师的几多辛酸｡他们为了一个共同的目标,在各自的岗位上默默耕耘,辛勤劳动,同时也收获了成功的喜阅｡日前,该校三名高三班主任被临时安排,分别接受了记者的采访,她们以各自的实践体会,从不同角度谈了帮助学生圆大学梦的一些颇有成效的做法｡

    跟踪辅导  实时实效

    “今年高考,我们班有5位同学上本科线,27人上专科线,超额完成了各批次上线任务,同时,实现了低进高出,高进优出的奋斗目标｡”高三(5)班班主任范灵女对记者说,该班学生入学时成绩在270分~300分之间,生源基础较差｡怎样把这个“落后班”转化成为“先进班”呢?范老师向记者介绍了一些做法｡一是考试摸底,发掘亮点｡每月进行月考,及时了解每位学生的情况,发掘差生的闪光点,寻找优生的不足之处,并结合各自的情况对其进行辅导,促进共同进步｡二是辅导跟踪,实时实效｡范老师认为,对学生进行跟踪辅导,对班级进行跟踪管理很具实效｡一方面是“边缘生”跟踪辅导｡她坚持每周找一些“边缘生”谈话,给予鼓励,消除心理障碍,帮助他们树立向前迈进的信心,实现自我跨越｡另一方面是对无心向学学生进行跟踪辅导｡一位张姓同学原本基础不错,但由于沉迷网络游戏,无心向学,自暴自弃,成绩急剧下降｡班主任和各科任老师密切配合,对其进行跟踪辅导,给予关怀和鼓励,帮助他重新树立信心,慢慢令其转化,成绩稳步回升,今年高考成绩541分,原以为没希望上大学的他却上了本科线｡三是面批面改辅导｡范老师坚定地对记者说:“与学生面对面批改作业,当场指出错误,学生的印象会更深刻,效果更明显｡”

    明确目标  任务到人

    “作为一个普通班,能取得这样的成绩,有些出乎意料,这很令人鼓舞｡”黄春秀微笑着告诉记者｡黄老师是高三(7)班的班主任,今年高考取得了较好的成绩,有3名应届生上了重点线,16人上本科线,55人上专科线,超额完成了学校下达的各批次上线任务｡

    谈起高三教学工作经验,黄老师认为,明确目标,任务到人十分重要｡明确每人和全班要实现的目标,开展工作自然也有了方向,学生学习也有了更大的动力｡为此,她与各科任老师密切配合,通过对全班同学进行测试摸底,进行各科成绩衡量,根据每位学生的实际情况,确定各自的实现目标批次,并确定各批次上线名额,在增加压力的同时,更多的是注入了动力｡明确各自努力目标后,在日常教学工作中给予学生鼓励和细心辅导,帮助其提高成绩｡黄老师还说,进行心理辅导,帮助学生树立信心和正确的人生观,可以很好地转化“后进生”｡她列举了一个例子,一位杨姓同学,开始时学习散漫,没有目标,后来在老师的科学引导和细心辅导下,有了明确的奋斗目标,学习也有了浓厚兴趣,成绩稳步提高,曾在模拟试中成绩只有400多分的他,今年高考成绩516分,上了本科线,突破性实现了目标｡

    团结一致实现跨越

    高三(1)班的班主任苏小芬是第一年担任高三班主任,临时通知她过来谈下自己的心得体会,虽然有些“怯场”,但她在短短的一年高三班主任岗位上却也有了深深的体会｡她认为,团结一致､目标一致､人文关怀､这是高考之战取胜的关键｡作为班主任,她积极与学校领导及各科任老师密切配合,确立共同的目标,团结合作做好各项工作｡同时给予学生生活和学习上的关怀｡尤其是来自农村家庭困难的学生更要给予关心爱护,尽力帮助他们解决困难,让他们安心学习,全心备考｡

    苏老师自豪地告诉记者:“今年高考,我们班上线率达100%,上重点线4人､本科线41人,本科上线率达70%,实现全面大丰收｡”

    记者在采访中还了解到,市实验中学之所以高考创下一个个辉煌,不仅是因为拥有一支责任心强､业务能力强､经验丰富的教师队伍,而且有一个锐意进取,团结善战的学校班子｡该校校长何世新,十多年来以坚定的理想信念和先进的办学理念,带领学校班子开拓创新,克服了一个个困难,取得了一次次胜利,描绘了一幅幅教育蓝图,打造了市实验中学的名校品牌｡（茂名晚报）